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陈:针对高职教育的特点,我们强调在“做中学,学中做,学训一体”,学校把过去的专业教室全部改造成了学训一体的教室,教师想满堂灌也灌不了。老师讲授知识之后,让学生在做中掌握知识,在动手中学会动脑,这样就适应了高职教育的特点。

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2009年北京市政协组织的专题调研发现,全市1266所幼儿园中,公办园只有331所,不到30。现有幼儿园的接收能力约22.6万人左右,只能容纳一半的适龄幼儿。

今年,北京大学更加关注学生个性差异,为学生提供精致化的“绿色成长方案”。6月中旬以来,学生资助中心通过问卷调查、电话回访等方式,调查学生对“绿色成长方案”的个性化需求,细致掌握了家庭经济困难学生对经济资助、能力提升等方面需求的个性差异,根据学生的需求,提供不同的经济资助和不同的能力支持。

在沈阳市人才中心,记者采访了正在场内求职的现就读于省内某高校的大四学生李海(化名)。性格坦率的小李说,在进入大四后,他就开始找工作。一段时间之后,小李见自己的很多同学都已经签约,心里很着急。出于“保底”心理,他决定尽快找到一家公司签约,来降低找工作的巨大压力。不久,有一家公司愿意录用他,虽然其提供的月薪较少,但小李还是毫不犹豫地签约了。心里有了“底”后,小李觉得踏实多了。但由于对这份工作的月薪不满意,他仍然在继续找工作。当找到一家待遇更好的公司后,小李便与第一家公司毁约,并与这家公司签订了协议。在与同学的比较中,小李发现很多人签的公司都比自己签的更好,月薪更多。于是,他又出于“试试看”的心理,继续逢场不落的进出各大人才市场和参加招聘洽谈会,寻找更好的工作。近期,他终于又找到了一家更好的公司。找到之后,他第二次违约,与第二次签约的公司毁了约。目前,小李已与他找到的这第三家公司签了约。现在,心里有了底儿的小李还是执著地出入市内各大人才市场。记者问小李:“如果你发现更好的公司,还会重新考虑择业取向吗?”小李说:“‘人往高处走’。如果有了更好的机会,我当然是不会放过的。”

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上海世博会的圆满成功,是中华民族精神在当代的集中展示。在筹办举办过程中,全体办博人员大力培育和弘扬为国争光的爱国精神、全心为民的服务精神、严谨科学的实干精神、追求卓越的创新精神、爱岗敬业的奉献精神,为上海世博会取得成功提供了强大精神支撑。上海世博会精神,展现了中华民族的精神追求,体现了社会主义核心价值体系的精神实质,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的又一次生动体现。

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  夏令营的价格在这个炎热的夏天有增无减,八九天的时间收费两三千,已是司空见惯。近日结束的某个“写作旅”,8天收费4900元,而在新浪网上随机搜索某个“精英夏令营”,收费也达到了7800元。  “您觉得孩子需要什么样的夏令营?”在某夏令营网站发出的这份问卷调查上,有154人投票,赞成“锻炼素质型”的比例达到45.45。其次是随意游玩型、增长见识型和学习提高型。  不少家长存在着这样一种家庭消费观:不在乎费用的多少,而希望孩子能在夏令营中学会一些独立的能力。  记者在一些夏令营网站,看到了一些家长的感触。一位何爸爸留言:“回来之后孩子好像长大了几岁,比以前更有礼貌、更懂事也更坚强。”韩妈妈留言说:“孩子长大了,学会了与他人相处,提高了独立生活的能力。”还有一位于妈妈高兴地说:“孩子像变了一个人似的,吃东西都要说‘妈妈你也吃吧!’”类似的留言占了绝大多数。  家长的愿望当然是好的,孩子从营地回来,确实吃饭快了,也会叠被子了,但是,花这么多钱参加八九天的夏令营,家长就能一劳永逸了吗?  记者采访了家庭教育专家、北京师范大学教授赵忠心。赵忠心说,夏令营也许能够在几天内产生立竿见影的效果,但是从长远看,若家庭不能加以巩固,这些培养起来的习惯也坚持不了多久。家长完全可以在日常生活中培养孩子的良好习惯,而没有必要全部寄托在高价夏令营上。如平时给孩子一些任务,委托孩子办事、串门、走亲戚,都可以培养孩子的独立生活能力。  《中国教育报》2006年8月11日第1版

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责编 左文亮

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